| Разделы |
|---|
| Школы |
| Обзоры |
| Информация |
| Реклама |
|
|
| Партнеры |
 |
| Поиск по сайту |
|
|
Новости образования в Казани
Татарстанские учителя базовых школ пройдут диагностическое тестирование
5 ноября учителя базовых школ республики, которые преподают русский язык, татарский язык, историю, обществознание, математику, информатику, физику, химию, географию, биологию и иностранный язык, пройдут диагностическое тестирование. Тестирование проводится в рамках исполнения протокола заседания Совета безопасности РТ «О совершенствовании системы общего образования в Республике Татарстан» от 18.02.2015 года и в рамках реализации проекта по созданию региональной модели оценки качества образования.
Результаты тестирования необходимы, в первую очередь, самим органам управления образованием, методическим службам и директорам школ на местах. Полученные объективные данные компетентности педагогических кадров базовых школ позволят более предметно организовать дальнейшую работу по повышению квалификации, профессиональной переподготовки учителей, проведения тренингов и мастер-классов, адаптированных под их потребности.
Помощь в организации тестирования оказывает Республиканский центр мониторинга качества образования. Диагностика будет осуществляться по контрольно-измерительным материалам, разработанным ФИПИ по всем 13 предметам.
Кимы будут доставлены в пункты проведения тестирования в день его проведения — 5 ноября. В тестировании примут участие также директора и завучи школ, которые ведут педагогическую деятельность в данном образовательном учреждении.
В целях получения объективных данных профессиональной компетенции руководителей системы образования в муниципалитетах, кадровый аудит был проведен и среди начальников органов управления образованием, а также директоров базовых школ. По результатам оценки профессиональных компетенций руководителей были разработаны специальные образовательные программы повышения их квалификации.
Министерство образования и науки РТ
Добавить в избранное
Отправить ссылку другу
 |
| Реклама |
|---|
